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Lernen und Kultur
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Der Bildungsbegriff umfasst mehr als nur die Heranführung an die kulturellen Errungenschaften einer Gesellschaft im Sinne von Akkulturation, also das Ausstatten der Lernenden mit jenen Kompetenzen, die sie für eine aktive Teilhabe an unserer Kultur benötigen. Dabei kann Lernen, insbesondere schulisches Lernen, niemals ohne Normativität auskommen. Die Frage ist, wie und von wem Normen zu setzen sind, und wie sich diese Normen auf verschiedene Teilbereiche der Lernkultur auswirken. Die Beiträge dieses Bandes betrachten Lernen und Lernkultur multiperspektivisch und erreichen dadurch eine wechselseitige Bereicherung der vertretenen Bildungswissenschaften und deren Teildisziplinen.

Anbieter: Orell Fuessli CH
Stand: 06.12.2019
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Lerntätigkeit - Lernen aus kultur-historischer ...
19,99 € *
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Die Grundzüge der kultur-historischen Theorie wurden vor fast 100 Jahren vor allem durch L.S. Vygotskij formuliert, dennoch sind der Tätigkeitsansatz und seine Konkretisierung auf die Theorie der Lerntätigkeit noch jung. Es ist das Verdienst von D.B. El''''konin, V.V. Davydov, J. Lompscher und ihrer Schüler, hier Pionierarbeit geleistet zu haben, wobei eine systematische Darstellung der Theorie der Lerntätigkeit auf der Grundlage der kultur-historischen Theorie und des Tätigkeitsansatzes bislang fehlte. Dieses Defizit zu bearbeiten, ist Anliegen des vorliegenden Bandes. Dabei wird insbesondere gezeigt, wie durch die Anwendung der kultur-historischen Theorie und des Tätigkeitsansatzes auf das Problem des menschlichen Lernens ein Beitrag geleistet werden kann, eine neue Lernkultur (nicht nur) im Unterricht zu entwickeln und zu entfalten. Ausgehend von einer knappen Beantwortung der Fragen nach dem Wesen der kultur- historischen Theorie und der Konzeption der Tätigkeit werden der Zusammenhang von Tätigkeit und Persönlichkeitsentwicklung thematisiert und das Problem menschlichen Lernens und der Lerntätigkeit erläutert. Anschließend rückt das Verhältnis von Lernen und Lehren, vor allem im Zusammenhang mit Schule und Unterricht, in den Mittelpunkt der Analyse: Lehren wird in seiner Funktion als Entwicklungsförderung diskutiert und dargestellt, was es aus Sicht der Theorie der Lerntätigkeit bedeutet, das Lernen zu lernen, Lerntätigkeit im Unterricht auszubilden. Die letzten drei Kapitel versuchen vor allem aktuelle Themen und Problemstellungen wie das Verhältnis von Konstruktivismus und Tätigkeitsansatz in der Pädagogik, die didaktische Analyse und Unterrichtsplanung sowie das Verhältnis von neuer Lernkultur und Neuen Medien aufzugreifen, um Zukunftsperspektiven der Theorieentwicklung deutlich zu machen.

Anbieter: Thalia AT
Stand: 06.12.2019
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Lerntätigkeit - Lernen aus kultur-historischer ...
22,00 CHF *
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Die Grundzüge der kultur-historischen Theorie wurden vor fast 100 Jahren vor allem durch L.S. Vygotskij formuliert, dennoch sind der Tätigkeitsansatz und seine Konkretisierung auf die Theorie der Lerntätigkeit noch jung. Es ist das Verdienst von D.B. El''''konin, V.V. Davydov, J. Lompscher und ihrer Schüler, hier Pionierarbeit geleistet zu haben, wobei eine systematische Darstellung der Theorie der Lerntätigkeit auf der Grundlage der kultur-historischen Theorie und des Tätigkeitsansatzes bislang fehlte. Dieses Defizit zu bearbeiten, ist Anliegen des vorliegenden Bandes. Dabei wird insbesondere gezeigt, wie durch die Anwendung der kultur-historischen Theorie und des Tätigkeitsansatzes auf das Problem des menschlichen Lernens ein Beitrag geleistet werden kann, eine neue Lernkultur (nicht nur) im Unterricht zu entwickeln und zu entfalten. Ausgehend von einer knappen Beantwortung der Fragen nach dem Wesen der kultur- historischen Theorie und der Konzeption der Tätigkeit werden der Zusammenhang von Tätigkeit und Persönlichkeitsentwicklung thematisiert und das Problem menschlichen Lernens und der Lerntätigkeit erläutert. Anschliessend rückt das Verhältnis von Lernen und Lehren, vor allem im Zusammenhang mit Schule und Unterricht, in den Mittelpunkt der Analyse: Lehren wird in seiner Funktion als Entwicklungsförderung diskutiert und dargestellt, was es aus Sicht der Theorie der Lerntätigkeit bedeutet, das Lernen zu lernen, Lerntätigkeit im Unterricht auszubilden. Die letzten drei Kapitel versuchen vor allem aktuelle Themen und Problemstellungen wie das Verhältnis von Konstruktivismus und Tätigkeitsansatz in der Pädagogik, die didaktische Analyse und Unterrichtsplanung sowie das Verhältnis von neuer Lernkultur und Neuen Medien aufzugreifen, um Zukunftsperspektiven der Theorieentwicklung deutlich zu machen.

Anbieter: Orell Fuessli CH
Stand: 06.12.2019
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Lernen und Kultur
49,99 € *
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Erscheinungsdatum: 11.12.2009, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Lernen und Kultur, Titelzusatz: Kulturwissenschaftliche Perspektiven in den Bildungswissenschaften, Auflage: 2010, Redaktion: Fink, Matthias C. // Gansen, Peter // Hartung, Olaf // Priore, Roberto // Steininger, Ivo, Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften // VS Verlag fr Sozialwissenschaften, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Cultural Studies // Kulturwissenschaften // Wissenschaft // Pädagogik // Sozialpädagogik // Regionalstudien // Soziale Arbeit, Rubrik: Erziehung // Bildung, Allgemeines, Lexika, Seiten: 248, Informationen: Paperback, Gewicht: 479 gr, Verkäufer: averdo

Anbieter: averdo
Stand: 06.12.2019
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Ravensburger Buch "tiptoi WWW - Wir lernen Engl...
19,99 € *
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Ravensburger Buch, tiptoi®, »WWW - Wir lernen Englisch«. Mit lustigen Dialogen, spannenden Geschichten und tollen Spielen lernen Kinder spielerisch die englische Sprache und Wissenswertes über die englische Kultur. Mit Übersetzung ins Deutsche. Kleine Geschichten und kurze Dialoge rund um den Alltag von Polly und Tom vermitteln spielerisch erste Vokabeln und Grammatik-Grundlagen der englischen Sprache. Tippen die Kinder mit dem tiptoi® Stift auf ein Bild, lernen sie ganz nebenbei die wichtigsten Verben, Präpositionen, Farben und Formen kennen. Neben Grammatik und Wortschatz wird den Kindern ein erster Einblick in die britische Kultur gegeben. Kunterbunte Wimmelbilder, Spiele und Lieder laden zur Vertiefung des Gelernten ein. Funktioniert nur mit tiptoi® Stift. Inhalt/Ausstattung: Mit über 600 Geräuschen, 16 bunte Seiten. Altersempfehlung ab 4 Jahren

Anbieter: Baur Versand
Stand: 06.12.2019
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Building Cross-Cultural Competence
64,99 € *
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Ein Buch über Kultur. Fremde Kulturen sind nicht willkürlich oder rein zufällig voneinander verschieden, sie sind vielmehr Spiegelbilder unserer Wertvorstellungen, Umkehrungen einer Ordnung und Folge von Betrachten und Lernen. Wenn auch diese Vorstellung zunächst beängstigend ist, so paßt doch alles, wenn man erst einmal alles begriffen hat, was die fremde Kultur sagt und tut, wunderbar in unsere transkulturelle Welt. Es ist einfach eine andere Art, mit dem Leben umzugehen, mit anderen Antworten dieselben Probleme zu lösen. Klar, prägnant und spannend stellt Management-Guru Charles Hampden-Turner hier seine Ideen vor, die die Unternehmenswelt zur Wertschöpfung einsetzen kann.

Anbieter: Thalia AT
Stand: 06.12.2019
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(Un)Vorhersehbares Lernen: Kunst - Kultur - Bild
29,95 € *
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Erscheinungsdatum: 06.06.2008, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: (Un)Vorhersehbares Lernen: Kunst - Kultur - Bild, Titelzusatz: Dortmunder Schriften zur Kunst, Redaktion: Busse, Klaus-Peter // Pazzini, Karl-Josef, Verlag: Books on Demand // Books on Demand GmbH, Sprache: Deutsch, Rubrik: Erziehung // Bildung, Allgemeines, Lexika, Seiten: 556, Informationen: Paperback, Gewicht: 950 gr, Verkäufer: averdo

Anbieter: averdo
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Ravensburger Buch »tiptoi®, WWW - Wir lernen En...
19,99 € *
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Ravensburger Buch, tiptoi®, »WWW - Wir lernen Englisch«. Mit lustigen Dialogen, spannenden Geschichten und tollen Spielen lernen Kinder spielerisch die englische Sprache und Wissenswertes über die englische Kultur. Mit Übersetzung ins Deutsche. Kleine Geschichten und kurze Dialoge rund um den Alltag von Polly und Tom vermitteln spielerisch erste Vokabeln und Grammatik-Grundlagen der englischen Sprache. Tippen die Kinder mit dem tiptoi® Stift auf ein Bild, lernen sie ganz nebenbei die wichtigsten Verben, Präpositionen, Farben und Formen kennen. Neben Grammatik und Wortschatz wird den Kindern ein erster Einblick in die britische Kultur gegeben. Kunterbunte Wimmelbilder, Spiele und Lieder laden zur Vertiefung des Gelernten ein. Funktioniert nur mit tiptoi® Stift. Inhalt/Ausstattung: Mit über 600 Geräuschen16 bunte Seiten Altersempfehlung ab 4 Jahren

Anbieter: OTTO
Stand: 06.12.2019
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Ravensburger  tiptoi® Wieso? Weshalb? Warum? 5:...
19,99 € *
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Mit lustigen Dialogen, spannenden Geschichten und tollen Spielen lernen Kinder spielerisch die englische Sprache und Wissenswertes über die englische Kultur. Mit Übersetzung ins Deutsche. Kleine Geschichten und kurze Dialoge rund um den Alltag von Polly und Tom vermitteln spielerisch erste Vokabeln und Grammatik-Grundlagen der englischen Sprache. Tippen die Kinder mit dem tiptoi® Stift auf ein Bild, lernen sie ganz nebenbei die wichtigsten Verben, Präpositionen, Farben und Formen kennen. Neben Grammatik und Wortschatz wird den Kindern ein erster Einblick in die britische Kultur gegeben. Kunterbunte Wimmelbilder, Spiele und Lieder laden zur Vertiefung des Gelernten ein. Details: ISBN: 978-3-473-32904-5 Band: 5 Einband: Spiralbindung Größe: 24,5 x 27,7 cm Seiten: 16 Alter: ab 4 Jahren Achtung Funktioniert nur mit tiptoi Stift. Stift muss separat erworben werden.

Anbieter: babymarkt
Stand: 06.12.2019
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